Якість освіти

Нормативну основу функціонування системи забезпечення якості вищої освіти Інституту формують Закони України "Про вищу освіту", "Про освіту", інші нормативно-правові акти у сфері вищої освіти, Положення про Інститут, Стандарти і рекомендації забезпечення якості у Європейському просторі вищої освіти, Положення про забезпечення якості освітньої діяльності та якості вищої освіти у Відокремленому підрозділі Національного університету біоресурсів і природокористування України "Ніжинський агротехнічний інститут".

Система зовнішнього забезпечення якості включає:

• Отримання дозволу на здійснення освітньої діяльності відповідно до законодавства.

• Процес зовнішньої оцінки програм на відповідність стандартам вищої освіти.

• Оцінювання діяльності закладу Національним агентством із забезпечення якості вищої освіти (НАЗЯВО) та іншими уповноваженими органами.

• Участь у національних і міжнародних рейтингах закладів вищої освіти.
• Залучення до незалежного аудиту якості.

• Впровадження міжнародних стандартів якості (ISO тощо).

6. Залучення роботодавців та стейкхолдерів:

• Участь представників роботодавців у зовнішній оцінці освітніх програм.
• Аналіз відповідності випускників вимогам ринку праці.

• Співпраця з іноземними закладами освіти.
• Участь у міжнародних проєктах і програмах обміну.

• Проведення незалежних експертних оцінок освітньої діяльності та програм.

Політика забезпечення якості вищої освіти спрямована на постійне удосконалення якості вищої освіти та реалізується шляхом здійснення відповідних заходів й широкого спектра внутрішніх процедур на всіх рівнях, а саме:

1. Стратегія, політика та процедури забезпечення якості освіти:

• Розробка та впровадження політик забезпечення якості у закладі освіти.
• Формування стандартів і процедур внутрішнього моніторингу якості.

2. Розробка та оновлення освітніх програм:

• Визначення навчальних результатів (компетентностей).
• Постійне вдосконалення змісту програм відповідно до потреб суспільства та ринку праці.

3. Оцінювання студентів:

• Прозорі процедури оцінювання знань, навичок та компетентностей.
• Використання різноманітних методів оцінювання для підвищення об'єктивності.

4. Кваліфікація викладацького складу:

• Підвищення кваліфікації та професійного розвитку викладачів.
• Залучення до процесів забезпечення якості.

5. Моніторинг і аналіз навчальних процесів:

• Анкетування студентів, викладачів та випускників.
• Аналіз показників успішності та працевлаштування.

6. Матеріально-технічне забезпечення:

• Забезпечення відповідності матеріальної бази вимогам освітніх програм.
• Доступ до бібліотечних та інформаційних ресурсів.

7. Академічна доброчесність:

• Запобігання та протидія плагіату.
• Формування етичних норм для всіх учасників освітнього процесу.

8. Відкритість і прозорість:

• Публікація інформації про освітні програми, кадровий склад, досягнення тощо

Політика внутрішнього забезпечення якості вищої освіти Інституту, відповідаючи сучасним європейським практикам, базується на принципах публічності (прозорості), академічної доброчесності, конкурентності, гнучкості та адаптивності, інтегративності.

Внутрішня система забезпечення якості вищої освіти Інституту має такі рівні:

1 рівень – здобувачі вищої освіти, які беруть участь в опитуваннях;

2 рівень – рівень розробки, затвердження, моніторингу та перегляду освітніх програм, що включає: ради роботодавців, кафедри, групи забезпечення спеціальностей, робочі проєктні групи освітніх програм на чолі з гарантами, координатори із забезпечення якості вищої освіти;

3 рівень – рівень факультету, що представлений деканом факультету, науково-методичною радою факультету;

4 рівень – структурні підрозділи інституту – навчально-методичний відділ, студентське самоврядування;

5 рівень – органи загального управління, частина функцій яких пов’язана з процесами внутрішнього забезпечення якості (вчена рада, директор).