У Ніжинському агротехнічному інституті стартувала робота гуртка «Гуманітарний вектор»

«Перевірено, науково, доброчесно» - під такою назвою 8 жовтня 2026 року в Ніжинському агротехнічному інституті відбулося перше засідання гуртка «Гуманітарний вектор». Його провела доцент кафедри соціально-гуманітарних дисциплін Наталія Леміш. У заході взяли участь 30 студентів першого курсу груп Багр-261 і БТв-261.

Тема першого заняття актуальна для кожного, хто в пошуках достовірної наукової інформації, пише реферат чи доповідь, працює над курсовою чи дипломною роботою: як знайти достовірну наукову інформацію і не порушити академічну доброчесність, користуючись штучним інтелектом чи без нього. Щоб зацікавити першокурсників, заняття провели у формі гри-квесту. Студенти працювали в командах і проходили чотири рівні.

Рівень 1. «Визначення». Учасники вчилися звужувати розмиті теми до конкретних, наприклад від «Ціни на зерно» до «Вплив експортних цін на рентабельність виробництва пшениці». Приклади добирали під майбутні спеціальності студентів: аграрну економіку, маркетинг, тваринництво.

Рівень 2. «Пошук». Команди знайомилися з науковими базами й платформами: Google Scholar, BASE, українськими «Україніка наукова» і «Наукова періодика України». Окремо йшлося про відкритий доступ та колекцію AGORA програми Research4Life, яка дає безкоштовний доступ до видань провідних світових видавців із сільського господарства. Студенти також спробували ШІ-інструменти для пошуку літератури, зокрема Semantic Scholar (Consensus).

Рівень 3. «Детектор фейків». Завдання полягало в тому, щоб у добірці джерел, запропонованій штучним інтелектом, відрізнити справжні публікації від вигаданих. Першокурсники перевіряли статті за DOI, на сторінці журналу, у каталозі DOAJ і через сервіс Scite.

Рівень 4. «Чесний фініш». Учасники обговорили, що можна доручати ШІ (пошук, первинний огляд, узагальнення), а що ні (власний аналіз і висновки). Кожна команда сформулювала зразок розкриття використання ШІ у науковій роботі, як того вимагає принцип академічної доброчесності.

За підсумками квесту студенти опанували чіткий алгоритм: визначити тему, знайти джерела, перевірити їх і чесно вказати, як використано ШІ. Головний висновок заняття: жоден інструмент не відповідає за дослідника, а перевірка джерел і власний аналіз завжди залишаються за автором.

Захід відбувся в дружній, активній атмосфері, а студенти відзначили, що саме така ігрова форма допомагає краще запам'ятати нову інформацію.

Наступне засідання гуртка «Гуманітарний вектор» буде присвячене правильному оформленню посилань і цитат, зокрема матеріалів, знайдених за допомогою ШІ. Запрошуємо долучатися всіх, хто хоче навчитися писати наукові роботи якісно й чесно!

Наталія Леміш, доцент кафедри соціально-гуманітарних дисциплін