Літня екзаменаційна сесія: досвід кафедри менеджменту

З 25 травня викладачі та студенти інституту розпочали екзаменаційну сесію. Разом з усім інститутом підбивали семестрові підсумки навчання й викладачі кафедри менеджменту.

Цього року сесія проходила виключно в онлайн режимі, викладачі кафедри виявився підготовленим до цього виклику сучасності завдяки напрацюванням в режимі дистанційної освіти на платформі moodle.nati.org.ua. Електронні навчальні курси та спеціалізовані платформи для тестування дозволили і в умовах самоізоляції вивчати дисципліни, практично не знижуючи якості навчання. У нагоді для спільної роботи стали й Zoom-відеоконференції, онлайн-зустрічі, чати. Це дозволило не втратити зв'язок із студентами та продовжувати спілкування у віртуальній формі. Екзаменаційна сесія в цілому підтвердила ефективність нашої роботи.

Студенти продемонстрували досить високий рівень знань з менеджменту, маркетингу, логістики, самоменеджменту, стратегічного управління, державного та регіонального управління, теорії організацій: навчаючись дистанційно вони конспектували лекції, готували презентації, писали есе на задані теми, обговорювали семінарські питання на он-лайн заняттях, вирішували практичні та кейсові завдання. Тому можемо стверджувати, що результати дистанційного навчання корелюють з результатами стаціонарних аудиторних занять.

Згідно з затвердженим розкладом екзамени розпочиналися відео-конференціями, де студенти отримували інструктаж по складанню іспиту, надавали власну рефлексію по вивченню курсу. Далі на студентів очікувало 30 завдань різного типу та складності з обмеженим часом виконання.

Однак, як би добре ми не працювали дистанційно, проте і викладачі, і студенти скучили один за одним. Скарги на цю тему неодноразово звучали з обох боків. Нам не вистачає живого спілкування, не вистачає невимушеної атмосфери академічних дискусій, імпровізацій, в яких традиційно народжується істина. Наша повсякденність тимчасово стала іншою, змусила вийти із зони комфорту, опановувати нові навички та вміння.